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            小學記敘文寫作方法

            時間:2020-11-17 15:09:40 記敘文 我要投稿

            小學記敘文寫作方法

              說到作文,大家肯定都不陌生吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。我們該怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學記敘文寫作方法,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學記敘文寫作方法

              怎樣寫好記事作文在豐富多彩的生活中,我們常常會遇到一些事情,有些事情很有教育意義,值得宣揚,提倡;有的事情卻給人留下深刻的教訓、啟迪。把這些事情的全過程或某一階、某一側面如實地、有條理地記敘下來轉告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文,當然記敘描寫任何事件,總離不開人物及其活動,但這里的人物描寫并不作為文章描寫的主要任務,只需要把與事件有關的人物交代清楚就可以了。

              以敘事為主的記敘文,有四種不同的類型。

              一、記一件事

              在記敘文寫作中,敘述好一件事,這是一項基本功。練好這個功夫,以后敘述更多的事,也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過:“一個人只要能把一件事說得很清楚,他也就能把許多事情說得清楚了。”那么,怎樣記敘好一件事呢?

              1、要寫印象最深的事,在我們的日常生活中,會遇到許許多多的事情,只有對這件事印象深,感受多,寫也的文章才會真切而自然,給人留下深刻的印象。

              2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事,總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這“六要素”寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。

              3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞,文章就缺少感人的力量。

              二、記幾件事

              有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢?

              1、幾件事要互相聯系,有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件,也可以是幾件。如果寫幾件事,也只能圍繞一個中心,不能有兩個或多個中心,而且要在同一范圍之內,互相有聯系。

              2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章里記敘好一件事,不可能每一件事都詳盡地寫下來,一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

              三、寫一次活動

              寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的,也要按照事情發展的順序寫。一般說來,一次集體活動空間大,人物多,內容繁,只要在記敘過程中,把握住這些特點,就能得心應手地記敘活動的情景了。寫一次活動,要注意以下幾點:

              1、要把各種環節寫清楚。活動都有一個發展變化的過程,作文時只有把這個過程交代清楚了,讀者才能有身臨其境的.感覺。

              2、把不同的反映寫清楚。寫活動時,許多同學往往只寫活動過程,沒有寫出活動中自己或別人的內心感受,因此文章寫得不生動,不感人。

              3、記敘過程也要有詳有略,寫活動時,許多同學都寫成“流水帳”,從“活動”開始到“活動”結束,平鋪直敘,不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

              四、記敘場面

              場面是在一個特寫的時間與地點內千金人物進行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰斗場面、學習場面、日常生活場面等等。

              寫好場面要注意以下幾點:

              1、概括寫與具體寫相結合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫,讀者可以了解場面的全貌;通過具體寫,使場面真實地再現出來。

              2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現出來,也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么,后寫什么,最后寫什么,要有個合情合理的順序。

              3、要注意環境的和諧一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。

              4、記敘場面,不但要正面描寫,有時還要進行側面的描寫。

              怎樣寫記事作文:

              記事作文以敘事為主,表現發生在活動場地、競賽等事情的某種意義,反映作者對這些事情的態度和看法。

              寫誰(作文對象):發生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的):反映作者對這些事情的態度和看法。

              怎樣寫:通過一件事或幾件事說明作文的目的。

              寫法:敘述事件,還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。 注意事項:作文過程中,必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。

              一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果,即六要素。一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈。

              二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此,我們平日要多觀察,多想生活中遇到的事。選材要新穎,在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感。

              三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動。要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫.

              (二)怎樣寫活動

              活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”,要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。

              在整個活動當中,不是寫一個人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個活動場面,來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文,最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點,把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來,采用點面結合的方法,既要寫好群體活動,又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面,又要突出典型人物。

              寫活動的文章一般包括兩大部分:一是活動的經過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個活動的過程,要用順敘法,即按活動的先后順序,把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

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