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            成長的歲月讀后感

            時間:2020-12-07 15:13:38 讀后感 我要投稿

            成長的歲月讀后感

              當看完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的成長的歲月讀后感,歡迎大家分享。

            成長的歲月讀后感1

              忙碌、疲倦而磨練人心的初三生活似乎在將我不斷拔高,不能停下腳步,不能擠出閑暇時光,似乎就是在這樣緊張的環境里,這股壓力將我從幼稚無知慢慢推向了成熟。

              偶然讀到了《成長的歲月》一書,似乎那顆懸著而砰砰直跳的心終于靜了下來,也仿佛看到生活本該應有的樣子。

              當陽光尚醒,公雞始鳴,我總是趁著其他人酣睡之際,輕輕地爬起來看書。揉著迷茫的雙眼,我自以為領先了他人一步,殊不知學習的真正要義是專注,使得最終的結果遠不如自己的期望。

              為了自己的目標,我總會佯裝著努力和不知疲倦。不知是習慣了自己的不足還是學會了寬容自己,我變得對失望不以為然,甚至認為自己的長大就是能夠直面挫折。

              直到某天我讀到了一句話“人的長大就是信守諾言,做事負責。”我才明白我之前的想法是很愚笨的。

              深思后開始慢慢改變。

              我學會了如何控制自己,控制自己的時間和生活方式,學會了在校生活應有的樣子,懂得了如何面對生活中一個個困難。學會正確對待每一次小小的進步,我也會牢牢抓住機會,敢于突破自己。

              或許在茫茫歲月里,我仍然在尋覓這成熟是如何,成長又是如何,但我知道每一次刻骨銘心的記號,每一次深沉的感動,每一次對生活的期許,都在暗示我不斷進步。這,便是成長的歲月。

            成長的歲月讀后感2

              讀完《成長的歲月》,我認為這是一本描寫人從幼年到少年到青年的內心的成長,因為我覺得這里面寄存著人生、人情、人性之美,讓人建立對社會、生活的理解和解決方法,學會并感受對人情、人道的感動。從《伊索寓言》中的寓言讓我感受人生的真諦--阿門,從《愛的教育》中的故事讓我體驗人與人之間的愛與溫暖。

              人的.成長是一件必定的事。在所有生物中人是成長最漫長的一種。順著人類的發展,從出生到大學畢業,人生要經過無數的考驗與艱難的抉擇,青春的快樂不是用悠閑漫步晃出來的,是用一步一個腳印兒踏實的努力的踩出未來的道路。人的每一個年齡段都有著這自由最獨特的美。也許今天還在新生嬰兒床上,第二天就是趕著上班的上班族;也許今天還是在屋檐下玩弄著玩具,第二天就在書桌的臺燈下奮斗;也許今天還是母親懷中的孩子,第二天就是懷中抱著孩子的父母親。也許……也許……

              讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美,為明天,為后天,為未來播下努力了許久的汗水。

            成長的歲月讀后感3

              自從讀了《成長的歲月》——(一個孩子的詩園)之后,使我找回了自己的童年。

              一個孩子的詩園里面的所有詩歌都有許多偉大的作家們送給我們最好的一分禮物。里面的孩子都十分快樂,在這里,一切都是神靈,一切都是新鮮,一切的蒙朧都潛藏著希望之光,一切的夢幻都會成真,一切謎語都有無數個謎底,一切事物沒有標上價格,一切的生命都有一個美好的未來。而且,這個未來是十分值得期待的,這個世界是美好的可以讓一些小小的孩子們沉迷其中的——這就是兒童們的世界。是專屬于一個孩子的詩園。他們不需要大人的陪伴,獨自玩耍也不會寂寞和無聊,他們依然會興致勃勃,渾然忘我,擁有天真的想像力,在這個自己的王國中度過了一個個快樂無比的童年。

              自從讀了它之后,我再也不會孤獨寂寞了。因為我也找到了屬于我自己的童年,天真活潑的童年,高興的快樂,無憂無慮的童年……,在這有我自己的城堡,還有我的天地。在這里,沒有作業,沒有煩惱,沒有憂慮。只有天真,讓我在這健康快樂的向上成長。

            成長的歲月讀后感4

              《成長的歲月》這本書讓我感觸很深,讓我不禁想要感慨一番。

              《成長的歲月》書中講的是:作者和學生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長過程中所遇到的各種精神命題,幫助他們認識自己和自己賴以生存的世界。應試教育的最大問題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權利的剝奪,好奇、探索、發現、創造的欲望的壓抑,用殘酷的生存競爭,打磨年輕人生存的銳氣,消解他們的理想與青春激情,最終把學生變成一個“成熟”的庸人。這本書所要做的工作,不過是要把“屬于孩子的還給孩子”,放手讓他們自由而健康地成長。

              童年的世界是充滿靈性的,花園里的生物,花開鳥飛,一切都是自由的,連瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高,“黃瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛,世上萬物就是這樣自由自在,它們可不在乎人的想法,自由快樂,不受約束。

              讀完《成長的歲月》之后,我實在停止不了我的遐想,我想,我一定要再看一遍才行。

              我很怕一個人,很怕很怕一個人。我究竟是多害怕孤單的一個人啊,我終于知道我高中那段時間的抑郁癥怎么來的了。

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