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            值周個人自我鑒定

            時間:2020-12-10 08:24:56 個人自我鑒定 我要投稿

            值周個人自我鑒定

              自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述,自我鑒定可以總結以往思想,發揚成績,不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的值周個人自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            值周個人自我鑒定

            值周個人自我鑒定1

              教師們,同學們:

              大家早上好!

              在這春光明媚的早晨,我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說,同學們表現良好、秩序井然,表現出了我們民族小學學生良好的學習風貌,下頭我把一周情景鑒定如下:上周教學工作,各項常規活動開展有序;

              周一由于停電沒有舉行升旗儀式,各班班主任對學生進行了學校安全教育,行為習慣教育。

              周二教師們進取籌備數學教研活動,孩子們為藝術節獻上了自我最滿意的作品,教師們為藝術節寫出了嘔心歷血的論文。

              周四廣播電視局派人到校組織學生觀看教育影片;1~3年級觀看的是《熊貓總動員》;4~6年級觀看的是《離開雷鋒的日子》并寫觀后感

              總的來說學生就寢,環境衛生的打掃、保潔亂丟亂扔的現象都有所好轉,這都與各位教師的辛苦教導密不可分,加強了學生的行為習慣教育,但人有些不足之處。

              一、上周主要有幾大亮點

              1、同學們堅持晨練,給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。

              2、每一天早上,各班打掃清潔也很及時、仔細,學校的衛生總體較好。

              3、食堂、廁所做到了沖洗、掃除、消撒、及時;個別同學利用休息時間主動自覺維護學校環境衛生,他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓學校變得干凈清潔。

              4、學校的教研風氣也很濃厚,學校正在進取開展校本教研活動,本月是數學教研活動,教師進取籌備,團體研討,主動聽課,體現了互相學習,共同提高的教研氛圍。

              5、早上、中午用餐,由于班主任加強了組織教育,教師們工作負責,管理到位,秩序很好,無擁擠的現象。

              二、幾點不足

              1、環境保潔方面:

              每一天派了兩名學生監督,亂倒飯菜的現象稍有好轉,但吃零食的現象任然嚴重,異常是周一周二吃了又亂扔,樓梯操場隨處可見,其實堅持重于打掃,學校里出現了紙屑、零食袋,作為一名學生,就應當主動撿起來,放到垃圾桶里。期望大家都為創造一個優美、和諧的學校的環境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾,教學樓宿舍樓后面的垃圾很難清理,異常是下雨過后更難清理,要加強學生的行為習慣教育。

              2、做操的時候,秩序不是很好,有的學生邊走邊講空話,做操的質量不高,主要是動作不規范。期望班主任引起重視,加強教育,并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

              3、寢室管理是個難題,指導教師也很辛苦,同學們要疊好自我的床被,擺放好自我的物品,做到干凈整潔。不要破壞環境,污染空氣。

              4、放學路隊。很多班級的放學路隊是在教師的護送下在學校里走得很整齊,也十分有禮貌地和教師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了,各種不禮貌的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自我,自覺遵守紀律,要走得更好,因為,在這個時候,學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,每一天,他們都在檢閱著同學的行為,在注視著我們學校的'形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。所以,為了我們的安全,為了我們的聲譽,為了我們學校的形象,請同學們務必要走好,直至回家。

              三、幾個提議

              1、早上晨讀打起精神,讓瑯瑯書聲在學校了回蕩。

              2、請各班和各位同學都按時站隊放學,注意交通安全,不在路上逗留,按時回家。

              3、注意我們的言談舉止。禮貌的舉止在我們的臉上,在我們的微笑里,請同學們不要吝嗇自我的微笑。用我們最真誠的微笑應對教師和同學。

              同學們,燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是,已過去的日子卻不會復返。

            值周個人自我鑒定2

              教師們,同學們:

              大家早上好!

              不知不覺,我們度過了秋意漸濃的第八周,迎來嶄新的第九周,為了更好進行以后的工作,下頭我把第八周值周情景鑒定如下:

              上周從總體上來說,同學們表現良好、秩序井然,表現出了我們學校學生良好的精神風貌。

              1、衛生方面

              學校內的總體衛生狀況較好,基本能做到干凈整潔,每個班都能自覺地打掃好自我的教室和公共區域。異常是在校門口吃早餐的同學,都能主動的把垃圾丟到垃圾桶里,這是良好的衛生習慣,期望繼續發揚,同時,教師還期望同學們不管在校內,還是在校外,都能愛護我們身邊的環境,養成良好的衛生習慣,不亂丟垃圾。

              2、學習方面

              每一天早晨七點五十全校學生都陸續到校,可是仍有不少高年級學生在校外玩耍打鬧,異常是個別學生在馬路上玩耍,毫不顧忌身邊來往的車輛,這是缺乏足夠安全意識的表現,早上校門口車輛眾多,是事故多發時期,所以請同學們不要再馬路上聊天玩耍,車禍是無情的,到時候你躺在醫院不能上學的時候,怎樣后悔都沒用了。

              3、紀律方面

              課間在樓道內打鬧的同學少了,這是好現象,但仍有這樣一些現象需要引起大家注意,上下樓梯時,有一些男生習慣攀爬欄桿,這樣是很不安全的,我們學校的欄桿不是異常牢固,長期攀爬,很容易發生意外,期望這些同學引以為戒,還有就是我們的跳繩,拿在手上的時候要收好,以免絆倒自我,扯到他人。

              4、路隊方面

              大部分班級都能夠有秩序地走出教室,可是有個別班上的學生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現象,這些都是需要改善的,我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家,所以那些不遵守秩序的同學,要引起高度重視,嚴格遵守秩序,才能又安全又快速回家。

              5、禮貌方面

              每次同學們進校時,都有不少學生很懂禮貌,向教師問好,向門衛叔叔問好,向阿姨問好,這是很好的習慣,期望繼續發揚,教師更期望看到大家能把禮貌當成自我生活里的一部分,正如我們校訓說的那樣——有愛心,愛自我,注意交通安全,愛惜生命,愛他人,不說臟話不打架,負職責,對自我的學習和生活負責,自我背書包,自我寫好作業,自我做一些家務,求上進,做得不好的,改正,做得好的,發揚,讓自我一天天提高,成為大家學習的好榜樣!

              我的鑒定完畢,多謝大家!

            值周個人自我鑒定3

              在過去的一周里,我校全體師生以良好的精神面貌學習,工作,生活。學校各項工作井然有序。學校里的禮貌用語多起來,不禮貌的現象少起來,雅言雅行逐步成為全校師生的言行準則。這些都讓教師們感到欣慰。

              在過去的一周里,我們還發現教師是那么敬業,每一天午時到很遲還有教師備課和批改作業、輔導學生的身影,這些著實讓我們感動。

              可是,也有部分同學還存在必須的差距,上一周主要表此刻:

              1、關于禮儀方面戴紅領巾的問題

              部分同學不喜歡戴紅領巾,每一天早上看到檢查時才拿出來,出校后又把她拿掉了,這是不妥的,經領巾是少先隊員的標志,我們都要愛護并每一天戴好,我期望我們同學要愛護并佩戴好紅領巾,為紅領巾添光彩。

              2、早讀問題

              我們同學到學校后,應在班級中有序地進行早讀,古人語:一年之計在于春,一日之計在于晨,早晨空氣清新,頭腦清醒,記憶力好。期望同學們在這個星期表現得棒一些,早上到校后在教室里靜靜的讀書。

              3、零食問題

              零食不僅僅破壞環境,并且嚴重傷害我們的身體,我們同學要互相監督,及時向大隊部或值周教師反映。期望同學們零食少起來,學校美起來,身體棒起來!

              同學們,我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務等等所交織的團體當中。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的團體,讓我們時刻將預防記在心間,將行動落到實處。在學習生活中,班主任與你們同在,教師與你們同在,學校領導與你們同在,讓我們團結一心,眾志成城,共同筑起生命的安全長城,讓我們珍貴的生命傲然挺立,共享完美明天!

            值周個人自我鑒定4

              值周工作是學校德育工作的一部分,是教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校值周工作的順利實施。這學期,在領導的正確領導和親切關懷下,堅持以德育創新為動力,以行為養成教育為核心,建立健全值周鑒定機制,圓滿地完成了本職工作。現將我校本學期值周工作情景鑒定如下:

              一、完善值周隊伍,構成工作合力

              值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初,我校根據學校的實際要求,廣泛征求意見,制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了我校值周工作的制度化、經常化,使學校的值周工作有了強有力的制度保證;成立了以德育副校長政教處班主任學生;教學副校長教研組長教師學生;團委少先隊—團支部學生三線四級的管理網絡機制,進行分線管理,分級落實,齊抓共管,分工不分家,既團結協作,又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時,狠抓制度的落實與執行,每一天對學生的日常行為進行檢查評比,做到每一天檢查登記,每周鑒定公布,每月匯總公布,并把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

              二、抓常規管理,確保值周工作落到實處

              每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學生中就會出現一些新的問題,為此,學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面:

              (一)抓養成教育

              學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規范》入手,重點從養成教育、學習習慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下:

              (1)對學生禮貌行為等方面加大了檢查力度,發現問題及時處理,并把檢查結果納入班級量化考評之中。

              (2)經過學校廣播、國旗下講話,以講故事的形式向學生進行禮貌習慣教育。

              (3)利用開學典禮,班會和隊會課,組織學生認真學習《中學生日常行為規范》,對學生行為習慣教育。

              (二)抓紀律安全教育

              學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了很多的安全教育工作,盡一切所能減少學校安全事故的發生。

              (1)小學畢業的學生升入七年級,學習,生活,情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化,就會發生一些意想不到的結果,在這一點上,我們首先對七九年級的學生進行排查并進行了分類,具體分為:情緒波動型的、行為過激型的、頂撞教師型的,無理取鬧型的,學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、于淼,吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。

              (2)與帶班領導值周隊學生共同對全校學生全天候監控,異常是學生入校、課間、午休、放學,觀察學生的動態請況,對來學校周邊的社會人員進行側面調查,是否與校內學生有牽連,發現問題及時處理。本學期初有3起學生打架事件,是幾年來最好的一學期,一連15周沒有打架事件,看到了學生之間和諧的氛圍。

              (3)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查,杜絕了安全事故的發生。

              (4)對極少數嚴重違紀的學生,政教處進取配合班主任做好他們的思想教育工作。

              (5)做好學校內外環境整治工作。對室內外的環境衛生,每一天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每一天的檢查結果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

              目前,我校已構成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我將把提高學生的思想品德教育作為學校值周的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環境,讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

              三、存在的問題和不足

              1、按照我們的校訓沒有規矩不成方圓還沒有到達夢想的目的,比如右側行走不喧嘩,不要邊走邊食,違紀學生時有發生。

              2、個別學生隨處扔垃圾,看見垃圾視而不見。

              3、新入學的一年學生理解教育本事差,缺少教育和方法

              4、對值周工作的考核還不夠完善。

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